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La UP explora el uso de la IA en la investigación

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Imagen generada con Inteligencia Artificial

La Universidad Panamericana (UP) avanza en la integración de la Inteligencia Artificial (IA) en distintos ámbitos de la vida universitaria. Si bien la adopción comenzó en el aspecto educativo. La institución también ha iniciado un proceso para explorar cómo estas tecnologías pueden transformar la investigación académica.

Con la creación del Phygital Lab y la adquisición de licencias educativas de Gemini y ChatGPT. La institución busca acompañar a sus docentes e investigadores en la apropiación de herramientas que ya comienzan a modificar la manera en la que se produce, analiza y difunde la información.

Sobre la investigación y la IA

El director del Phygital Lab, Dr. Alejandro Ordóñez Torres, reconoce que hasta ahora su propio uso se ha enfocado en el área docente. No obstante, ha comenzado a trabajar y acompañar a otros colegas para integrar la IA en proyectos científicos:

“No la he utilizado para investigación, aunque he acompañado a diversos compañeros investigadores, sugiriéndoles cómo usar la IA con fines de investigación.”

El académico sostiene que el verdadero potencial de estas herramientas se encuentra en que la producción académica sea mayor.

“En investigación vamos a poder tener una mayor producción, no solo teórica, sino también muy práctica y aplicada a problemas reales.”

Sin embargo, el entusiasmo debe ir en conjunto con la prudencia y la ética. Ordóñez advierte que uno de los principales riesgos es utilizar la IA sin acreditar su papel en la investigación:

“El riesgo ético es no declarar que estás usando inteligencia artificial. Siempre es sano decirlo con transparencia.”

La Universidad Panamericana se suma a la discusión global sobre el uso responsable de la IA en la academia. La apuesta no es únicamente incorporar nuevas tecnologías, sino hacerlo de una manera ética, responsable y transparente.

Así, la UP busca consolidarse como una institución que innova, pero que también prioriza la responsabilidad formativa y científica de sus proyectos de investigación.